Neue Lektüren für den Englischunterricht

Diversitätsbewusst. Rassismuskritisch. Waldorfpädagogisch fundiert.

Neue Lektüren zum Schuljahr 2026/27

 

Hope von Kavita Desai für Klasse 8 und 9: https://www.waldorfbuch.de/buch/hope-9783989570702/?page_id=1

The Spider God's Son von Karina Kellermann für Klasse 7: https://www.waldorfbuch.de/buch/the-spider-god-s-son-9783989570726/?page_id=0

Im Herbst 2027 erwarten wir eine Adaption der Geschichte Because of Winn-Dixie von Peter Morris, ebenfalls für Klasse 7.

Bereits im letzten Schuljahr sind drei neue neue Lektüren für den Englischunterricht erschienen. Sie erzählen Geschichten, die verschiedene Perspektiven sichtbar machen und neue Räume für Begegnung, Empathie und Reflexion eröffnen:
Modjadji – The Rain Queen https://www.waldorfbuch.de/buch/modjadji-the-rain-queen-9783989570429/?page_id=0  

Hum of the Mountain https://www.waldorfbuch.de/buch/hum-of-the-mountain-9783989570498/?page_id=0 

beide von Pankaj Sulodia für Klasse 4/5 und 
 

Miracle on the Mountain https://www.waldorfbuch.de/buch/miracle-on-the-mountain-9783989570467/?page_id=0 von Kavita Desai für Klasse 6 und 7.
Wir freuen uns zu Miracle auch ein ergänzendes Workbook https://www.waldorfbuch.de/buch/miracle-on-the-mountain-workbook-9783989570474/?page_id=0 anzubieten.

Diese Publikationen sind Ergebnisse aus einem Projekt der Pädagogischen Forschungsstelle, das unser Lektüren für den Fremdsprachenunterricht vielfältig und diskriminierungssensibel gestalten möchte.

Hintergrund: Warum neue Lektüren?

Sprache formt unsere Welt. Erzählungen prägen Denkweisen, Werte und Identitäten – insbesondere im schulischen Kontext. Aus diesem Bewusstsein heraus hat eine Fachkommission der Pädagogischen Forschungsstelle das bisherige Lektüreangebot im Fach Englisch unter die Lupe genommen. Ziel war es, Texte hinsichtlich ihrer Repräsentationsvielfalt, ihres diskriminierungskritischen Potenzials sowie ihrer pädagogischen Eignung neu zu bewerten.

Im Zuge dieser Überprüfung wurden einige bestehende Lektüren überarbeitet, andere bewusst aus dem Sortiment genommen. Die entstandene Lücke wurde zum Ausgangspunkt für die Entwicklung eines neuen Lektüreangebots für die Klassenstufen 4 bis 9.

Perspektiven für die Zukunft

Im Schuljahr 2026/2027 werden weitere Lektüren erscheinen. Alle Titel folgen einem klaren pädagogischen Leitbild:

  • Diversitätsbewusst und rassismuskritisch in der Auswahl und Darstellung von Inhalten
  • Waldorfpädagogisch fundiert hinsichtlich Sprachlernmethodik und Entwicklungsorientierung
  • Praxisnah für Lehrer*innen im Unterricht umsetzbar

Darüber hinaus ist eine digitale Empfehlungsplattform für die Oberstufe entstanden, die eine breite Auswahl internationaler Literatur bietet und gezielt Impulse für eine diskriminierungskritische Unterrichtsgestaltung liefert.

Unser Anliegen

Ein Englischunterricht, in dem sich alle Schüler*innen wiederfinden können – mit Geschichten, die verschiedene Perspektiven sichtbar machen und neue Räume für Begegnung, Empathie und Reflexion eröffnen.

Die Pädagogische Forschungsstelle versteht diese Initiative als Beitrag zu einer zukunftsfähigen, weltoffenen Waldorfpädagogik.

The Spider God's Son
There are words and there is truth.
Crick.
Crack.
Let me tell you my story.
Everybody knows my dad. The Great Spider
God, Anansi. Yes, him.
Ah! I see, some of you do not know him?
No problem, then this is for you.
Tjabo is growing up with his parents in a small Caribbean village. His father, Anansi, does not work as hard as the other farmers in the village and his wife and children often have to go to bed hungry. Frustrated, Tjabo decides to make some changes.
He soon…
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Hope
“A big lad was lying on his side on the ground.
His eyes were closed, there was blood on his hair and face, and he wasn’t moving… And Mo had blood on his hands and all over the front of his T-shirt.”
Fifteen-year-old Shanti does not know whom she can trust. Things have always been tense between Millbridge Comprehensive and Beech Grove School, but when a shocking incident leaves a teenager fighting for his life, events threaten to spiral out of control.
Justin, a student at Millbridge,…
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Miracle on the Mountain, Workbook
This workbook invites you to design henna tattoos, chase away peacocks, solve crossword puzzles, talk to your friends, write messages, listen to music, cook dahl, find out about fossils, and more…
The workbook contains a variety of tasks connected to the book Miracle on the Mountain by Kavita Desai.
The workbook is designed to accompany the story chapter by chapter and deepen related themes through…
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Hum of the Mountain
Young Tenzin lives with his grandparents in Ladakh, Northern India. He struggles in school because he is ‘friends’ with a bully. He doesn’t enjoy the boy’s company but finds it hard to walk away. One day Tenzin climbs the rocky mountain to look for something special and face his fears.
Hum of the Mountain is a story about quiet bravery, friendship and the wisdom nature shares with those who listen.
This story is suitable for class 4 and 5.
Teachers are invited to order their free…
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Miracle on the Mountain
A poor man risks his life in a dangerous wager, and finds himself in a desperate situation. Things look hopeless, but then quick-witted Urvashi comes to the rescue …
This is a traditional Akbar and Birbal tale, expanded and retold from a different perspective.
Set during the time of the Mughal empire, the story and the pictures capture elements of Indian culture and customs which are also relevant today. The text is rich in dialogue and lends itself well to classroom acting.
The…
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Modjadji. The Rain Queen
Based on an old African legend, this book tells the story of two loving parents and their kind daughter Modjadji.
To everyone’s delight, Modjadji uses her magical powers to produce rain and bring health and happiness back to the drought-stricken part of the country.
The story is written for children learning English in class 4 or 5.
Teachers are invited to order their free evaluation copy by writing to: bestellung@waldorfbuch.de
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